Unterrichtsbeobachtung und Analyse Foto: Karl Bruch
„Bye bye teacher! Thank you teacher! Have a nice day! Thank you for your teaching. May you be happy, teacher!“ (Wobei am Ende die Stimme steil nach oben geht.)
Wer möchte am Ende einer Unterrichtstunde als LehrerIn nicht so verabschiedet werden! Ich hoffe, ich habe dazu beigetragen, dass LehrerInnen und SchülerInnen im Unterricht glücklich sind.
Als alte „Häsin“ kann ich helfen, schülerzentrierte Unterrichtsformen zu erklären und einzuüben. Ich und ein weiterer SES-Kollege sind sozusagen das „Studienseminar“ in persona. Wir halten theoretische „workshops“ ab und besuchen den Unterricht, den wir dann in kollegialer Zusammenarbeit mit den anderen TeilnehmerInnen besprechen. Die LehrerInnen probieren neue Dinge aus, die Schülerinnen staunen, was im Unterricht jetzt manchmal abgeht. Klassenführung („class management“ auf burmesisch) und Stundenvorbereitung waren unsere Schwerpunkte.
Ich bedauere sehr, dass mein Einsatz schon zu Ende ist, ich habe das Gefühl gerade erst angefangen zu haben. Deshalb werde ich den Förderverein in diesem Projekt auch weiterhin unterstützen und im nächsten Jahr das Projekt weiterführen.
November 2015 Dorothea Essig-Bruch
„Happy Learning“ Foto: Karl Bruch